本篇文章同時(shí)刊登于《中國(guó)教育報(bào)》

2016年03月21日 星期五 第07版

        少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年健康則國(guó)之健康，關(guān)心下一代的健康成長(zhǎng)，必然為國(guó)家的未來(lái)助力。然而，我國(guó)學(xué)生近視的問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，已經(jīng)到了因此影響整體國(guó)民身體素質(zhì)提高的程度。2015年愛(ài)眼日，北京大學(xué)中國(guó)健康發(fā)展研究中心教授李玲對(duì)外發(fā)布了《國(guó)民健康視覺(jué)報(bào)告》。報(bào)告指出，青少年近視發(fā)病率已經(jīng)高居世界第一位。高中生和大學(xué)生的近視發(fā)病率都超過(guò)70%。我國(guó)多個(gè)城市的高考學(xué)生中，有近視的高達(dá)九成。很顯然，近視已經(jīng)成為影響我國(guó)當(dāng)代和未來(lái)人口素質(zhì)的“國(guó)病”。因此，預(yù)防青少年近視是我國(guó)乃至全球迫在眉睫的重要任務(wù)。當(dāng)然，這不僅是家庭、學(xué)校的責(zé)任，作為企業(yè)，也應(yīng)有社會(huì)責(zé)任感，利用企業(yè)領(lǐng)先的技術(shù)，從根源上杜絕我國(guó)近視惡化的“國(guó)病”。

1、導(dǎo)致我國(guó)青少年視力下降的因素

引起學(xué)生視力下降的原因很多，例如先天因素、坐姿不正確、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重、看電視或操作電腦的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)等等。另?yè)?jù)國(guó)家疾控中心調(diào)查發(fā)現(xiàn)，除部分先天遺傳外，不良的教室照明環(huán)境是導(dǎo)致學(xué)生視力下降的重要原因之一。對(duì)國(guó)家疾控中心的調(diào)查結(jié)果，專家們表示認(rèn)同：引起學(xué)生視力下降的直接原因是學(xué)校的光環(huán)境差所造成的，年輕的學(xué)生特別是視力處于發(fā)育期間的中小學(xué)生，他們長(zhǎng)期處在不符合要求的光環(huán)境下緊張地學(xué)習(xí)，承受著難以忍受的光污染，視力必定會(huì)受其影響。

2、我國(guó)學(xué)校教室照明現(xiàn)狀

長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)學(xué)校教室照明環(huán)境一直處于比較落后的狀態(tài)。早期由于國(guó)內(nèi)沒(méi)有適合教室使用的專用照明燈具，絕大部分學(xué)校都是采用簡(jiǎn)式熒光燈具，有的甚至采用無(wú)罩的裸燈。我國(guó)絕大部分學(xué)校光環(huán)境差，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

2.1黑板和課桌的照度及照度均勻度普遍低于國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生長(zhǎng)期處于低照度、均勻度差的光環(huán)境下學(xué)習(xí)，極易引起視覺(jué)疲勞。

2.2大部分教室的黑板直接安裝裸露的熒光燈管，學(xué)生在觀看黑板的同時(shí)，受燈管的直射眩光影響，難以集中注意力，從而降低學(xué)習(xí)效率，且容易視覺(jué)疲勞，長(zhǎng)期易導(dǎo)致近視。

2.3熒光燈具一般都配置電感鎮(zhèn)流器，存在嚴(yán)重的頻閃效應(yīng)，學(xué)生視覺(jué)系統(tǒng)為適應(yīng)頻率的變化，會(huì)過(guò)度頻繁調(diào)節(jié)，勢(shì)必引起視疲勞。

2.4大部分教室內(nèi)一般均采用高色溫（6500K）熒光燈管，由于光色過(guò)于偏白，且藍(lán)光成分偏多，容易導(dǎo)致學(xué)生亢奮，易疲勞，甚至引起失眠。

3、國(guó)際及國(guó)內(nèi)照明要求標(biāo)準(zhǔn)

而對(duì)于學(xué)校照明環(huán)境差的現(xiàn)狀，國(guó)家早在1987年頒布了《中小學(xué)校采光和照明衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》，規(guī)定教室平均照度值為150Lx。隨著經(jīng)濟(jì)技術(shù)的發(fā)展，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)值明顯不能滿足現(xiàn)在的教室學(xué)習(xí)需求。2010年，由國(guó)家衛(wèi)生部門(mén)和國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)部門(mén)修訂發(fā)布的中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《中小學(xué)校教室采光和照明衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》（ GB7793-2010），于2011年5月開(kāi)始實(shí)施。與1987年的舊標(biāo)準(zhǔn)相比，新標(biāo)準(zhǔn)修訂了教室課桌面、黑板的照明標(biāo)準(zhǔn)，增加了對(duì)光源、教室統(tǒng)一眩光值、照明功率密度以及維護(hù)系數(shù)的規(guī)定。

“教室的照明要求”如下:

5.1凡教室均應(yīng)裝設(shè)人工照明。

5.2教室課桌面上的維持平均照度值不應(yīng)低于300lx，其照度均勻度不應(yīng)

低于0.7。

5.3教室黑板應(yīng)設(shè)局部照明燈，其維持平均照度不應(yīng)低于500lx，照度均

勻度不應(yīng)低于0.8。

5.4教室宜采用3300～5500K色溫的光源，光源的顯色指數(shù)不宜小于80。

5.8教室的統(tǒng)一眩光值（UGR） 不宜大于19。

5.9在維持平均照度值300lx的條件下，教室照明功率密度現(xiàn)行值不應(yīng)大于11W/㎡，目標(biāo)值應(yīng)為9W/㎡。

5.10照明設(shè)計(jì)計(jì)箅照度時(shí)，其維護(hù)系效應(yīng)取0.8。

雖然國(guó)內(nèi)現(xiàn)所執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)是在舊標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)之上進(jìn)行修改的新標(biāo)準(zhǔn)，但還是落后于美國(guó)、日本等國(guó)家的標(biāo)準(zhǔn)水平。學(xué)校建筑國(guó)內(nèi)外照度標(biāo)準(zhǔn)值詳細(xì)對(duì)比參考下表：

因此，在目前全球半導(dǎo)體照明尤其是LED照明已是大勢(shì)所趨的大背景下，研發(fā)出更護(hù)眼、更健康環(huán)保的LED教室照明產(chǎn)品無(wú)疑對(duì)緩解中小學(xué)生近視高發(fā)的嚴(yán)峻現(xiàn)狀有著重要的社會(huì)意義。

4、立達(dá)信率先進(jìn)入教育照明

4.1立達(dá)信企業(yè)介紹

立達(dá)信綠色照明股份有限公司成立于1999年，專注于照明產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)、制造。2014年，公司銷售額高達(dá)36億，銷往全球112個(gè)國(guó)家和地區(qū)，榮獲中國(guó)輕工業(yè)照明電器行業(yè)十強(qiáng)企業(yè)第一名。公司月產(chǎn)各種LED燈泡燈具3000萬(wàn)個(gè)，全年LED產(chǎn)品出口量及產(chǎn)能均居全國(guó)行業(yè)第一，2015年獲中國(guó)LED室內(nèi)照明出口十強(qiáng)企業(yè)第一名。

依托于集團(tuán)領(lǐng)先的LED技術(shù)和強(qiáng)大的專業(yè)技術(shù)資源，在“致力成為受人尊敬的世界級(jí)綠色照明企業(yè)”的愿景引領(lǐng)下，結(jié)合中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化研究院對(duì)學(xué)生近視率的跟蹤研究，立達(dá)信專注于“教育系統(tǒng)照明”，全力投入學(xué)校教室照明的研究和開(kāi)發(fā)。致力改善學(xué)校光環(huán)境，為保護(hù)學(xué)生視力做貢獻(xiàn)。

4.2立達(dá)信教育照明產(chǎn)品全護(hù)眼指標(biāo)

為了研制出真正全護(hù)眼的LED教室照明燈具，于2014年，立達(dá)信便率先攜手中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化研究院與北京航空航天大學(xué)，站在人因工程學(xué)的角度，從視覺(jué)健康和人體舒適度需求出發(fā)，研究和開(kāi)發(fā)“健康、舒適、環(huán)保、節(jié)能”的教室照明產(chǎn)品。

本研究不同于傳統(tǒng)方法僅從光度學(xué)和色度學(xué)的物理指標(biāo)入手，而是從視覺(jué)人因?qū)W（包含光度學(xué)、色度學(xué)、光學(xué)、視光學(xué)、眼科學(xué)、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)、生物醫(yī)學(xué)等）的角度進(jìn)行研究評(píng)估。本次研究同時(shí)還引入了“視覺(jué)健康舒適度指數(shù)（簡(jiǎn)稱VICO指數(shù)）”技術(shù)評(píng)價(jià)指標(biāo)——視覺(jué)健康舒適度指數(shù)（VICO）是基于眼視光學(xué)和認(rèn)知心理學(xué)所形成的評(píng)價(jià)“視覺(jué)響應(yīng)產(chǎn)品”對(duì)于人眼視覺(jué)生理功能變化及視覺(jué)疲勞影響的指標(biāo)。

注:分值越低說(shuō)明越有利于人眼健康

立達(dá)信以大量的研究工作和視覺(jué)人因數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，根據(jù)教室燈具必須建立在護(hù)眼基礎(chǔ)上設(shè)定教室LED燈具的核心參數(shù)，如頻閃、顯色指數(shù)及色溫范圍等；其次，依據(jù)樣品在中小學(xué)教室實(shí)裝的應(yīng)用效果針對(duì)性地對(duì)核心參數(shù)專門(mén)進(jìn)行定向、單變量、大樣本的人因健康實(shí)驗(yàn)，完成產(chǎn)品的設(shè)計(jì)定型及改進(jìn)；最終，根據(jù)產(chǎn)品特點(diǎn)等因素對(duì)相關(guān)護(hù)眼特性參數(shù)（如波動(dòng)深度）進(jìn)行優(yōu)化，完成立達(dá)信LED全護(hù)眼教室燈的6大核心參數(shù)的最終定型。在完成產(chǎn)品定型之后，再將其投入實(shí)際使用，同時(shí)對(duì)學(xué)生的視功能發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行跟蹤測(cè)試。最后驗(yàn)證出立達(dá)信研發(fā)的LED全護(hù)眼教室燈的使用效果完全達(dá)標(biāo)，并超過(guò)國(guó)家關(guān)于教室采光標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)指標(biāo)要求。

研究結(jié)論發(fā)現(xiàn)，要真正做到保護(hù)學(xué)生視力健康的教室燈具，目前大部分學(xué)校使用的傳統(tǒng)T8熒光燈及普通的LED燈具是很難做到的。全護(hù)眼LED教室燈必須從照度、眩光、光頻閃、顯色指數(shù)、色溫、藍(lán)光等6大核心參數(shù)方面進(jìn)行提升，且都高于國(guó)家制定的基本標(biāo)準(zhǔn)參數(shù)，詳細(xì)全護(hù)眼6大指標(biāo)的參數(shù)如下表：

4.3立達(dá)信教育照明產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)

立達(dá)信LED全護(hù)眼教室燈采用優(yōu)質(zhì)的LED光源，IC恒流無(wú)頻閃控制電源，以及同時(shí)通過(guò)專業(yè)的光學(xué)設(shè)計(jì)，以達(dá)到全護(hù)眼6大核心指標(biāo)，為教室營(yíng)造出舒適均勻健康的空間光感。

保護(hù)學(xué)生視力健康，保障學(xué)生用燈舒適性的全護(hù)眼6大指標(biāo)：

l 教室更亮堂：采用優(yōu)質(zhì)LED光源，照度、照度均勻度均高于國(guó)標(biāo)要求；

l 無(wú)眩光、不傷眼：采用格柵防眩設(shè)計(jì)，眩光值小于16，優(yōu)于國(guó)標(biāo)小于19的要求；

l 沒(méi)有光閃爍、用眼舒適：光頻閃無(wú)危害，緩解視疲勞，預(yù)防近視；

l 色彩更逼真、視覺(jué)更清晰：高顯色性，超高顏色還原能力，最接近自然光，光譜更連續(xù)，光線更柔和，提高辨色能力；

l 5000K色溫適中：通過(guò)對(duì)人眼舒適度研究實(shí)驗(yàn)證明，色溫低于4000K的光線過(guò)于柔和，導(dǎo)致注意力不容易集中。色溫高于6500K光線過(guò)于偏白，容易亢奮，易疲勞。色溫4000-5500K適中，最適于工作和學(xué)習(xí)；

l 無(wú)有害藍(lán)光、用眼更健康：通過(guò)護(hù)眼光學(xué)透鏡設(shè)計(jì)，有效降低藍(lán)光危害，環(huán)保材料，沒(méi)有汞和鉛污染。

專業(yè)的光學(xué)設(shè)計(jì)，高品質(zhì)保證：

l 燈體采用高分子復(fù)合材料一體成型及航空級(jí)鋁材邊框，質(zhì)輕強(qiáng)度高；

l 光學(xué)器件專利技術(shù)及納米真空鍍膜技術(shù)，防眩效果好，光學(xué)效率高；

l LED采用進(jìn)口芯片，光品質(zhì)高，壽命長(zhǎng)；

l 驅(qū)動(dòng)IC采用美國(guó)進(jìn)口芯片，電解電容選用壽命10萬(wàn)小時(shí)級(jí)別，高效率，高PF值，無(wú)頻閃，長(zhǎng)壽命。

 4.4立達(dá)信教育照明產(chǎn)品研發(fā)制造過(guò)程管控系統(tǒng)

立達(dá)信照明實(shí)驗(yàn)室于2006年成立，通過(guò)了“TUV、DEXRA、Intertek、UL國(guó)際認(rèn)證機(jī)構(gòu)認(rèn)證許可”，并獲國(guó)家“能力驗(yàn)證合格實(shí)驗(yàn)室證書(shū)”、“中國(guó)能效標(biāo)識(shí)能源效率檢測(cè)備案通過(guò)實(shí)驗(yàn)室”。同時(shí)擁有“中國(guó)合格評(píng)定國(guó)家認(rèn)可委員會(huì)”認(rèn)可的光電綜合實(shí)驗(yàn)室，測(cè)試報(bào)告交由認(rèn)證機(jī)構(gòu)即可直接出具認(rèn)證報(bào)告。公司還參與ZHAGA國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織LED模塊國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)制定。

立達(dá)信教育照明產(chǎn)品在送與國(guó)家專業(yè)檢測(cè)機(jī)構(gòu)檢驗(yàn)前，先經(jīng)過(guò)立達(dá)信照明實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部龐大實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)的嚴(yán)格檢測(cè)。

照度和眩光檢測(cè)：光度分布測(cè)試系統(tǒng)對(duì)產(chǎn)品的光通量及光學(xué)分布進(jìn)行測(cè)試，確保立達(dá)信LED全護(hù)眼教室燈在使用中滿足國(guó)家及立達(dá)信全護(hù)眼6大指標(biāo)的照度和眩光要求。

光頻閃檢測(cè)：通過(guò)光頻閃（光波動(dòng)）測(cè)試系統(tǒng)對(duì)LED教室燈進(jìn)行光頻閃測(cè)試，確保產(chǎn)品達(dá)到光頻閃無(wú)危害等級(jí)，對(duì)學(xué)生視力健康不產(chǎn)生危害。

色溫與顯色指數(shù)檢測(cè)：通過(guò)積分球?qū)Ξa(chǎn)品光電色進(jìn)行測(cè)試，主要包括對(duì)LED教室燈的色溫、顯色指數(shù)進(jìn)行測(cè)試，以保證立達(dá)信全護(hù)眼教室燈達(dá)到色彩更逼真、視覺(jué)更清晰的效應(yīng)。

藍(lán)光檢測(cè)：通過(guò)光生物安全測(cè)試系統(tǒng)對(duì)教室照明產(chǎn)品進(jìn)行藍(lán)光危害測(cè)試，確保產(chǎn)品達(dá)到藍(lán)光無(wú)危害等級(jí)。

干擾和抗干擾測(cè)試：通過(guò)電磁傳導(dǎo)輻射測(cè)試系統(tǒng)對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行電磁傳導(dǎo)與輻射測(cè)試，確保立達(dá)信LED全護(hù)眼教室燈在保證護(hù)眼的同時(shí)，達(dá)到國(guó)家GB17743的品質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)。

可靠性測(cè)試：通過(guò)高溫測(cè)試、低溫測(cè)試、高溫高濕測(cè)試、冷熱沖擊測(cè)試、異常狀態(tài)測(cè)試，以確保產(chǎn)品性能的可靠。

壽命跟蹤老化測(cè)試：立達(dá)信還擁有開(kāi)關(guān)測(cè)試和壽命跟蹤采用自動(dòng)化壽命控制系統(tǒng)。產(chǎn)品通過(guò)PLC和計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化控制和智能化檢測(cè)，能夠準(zhǔn)確、實(shí)時(shí)的監(jiān)測(cè)試驗(yàn)狀態(tài)、開(kāi)關(guān)次數(shù)，壽命時(shí)間以及失效情況，以確保立達(dá)信全護(hù)眼LED教室燈壽命高達(dá)30000小時(shí)以上。

5、立達(dá)信開(kāi)創(chuàng)學(xué)校光環(huán)境新紀(jì)元

5.1立達(dá)信學(xué)校光環(huán)境改善行動(dòng)

為了讓廣大學(xué)校的老師、學(xué)生、家長(zhǎng)能將傳統(tǒng)教室與立達(dá)信全護(hù)眼教室進(jìn)行直觀對(duì)比，到目前為止，立達(dá)信已在北京、上海、深圳、廈門(mén)、重慶、石家莊等城市打造出300多間“國(guó)家級(jí)采光標(biāo)準(zhǔn)示范教室”。讓觀者真實(shí)感受立達(dá)信先進(jìn)的LED全護(hù)眼教室燈為學(xué)生提供健康、護(hù)眼、綠色、舒適的光環(huán)境，形成了更廣泛的保護(hù)學(xué)生視力的社會(huì)影響。

與此同時(shí)，立達(dá)信全面改造的學(xué)校也已遍布祖國(guó)大江南北，其中有位于首都的北京第五中學(xué)，南京的第一中學(xué)，廈門(mén)的第六中學(xué)，石家莊的第二十一中學(xué)等重點(diǎn)學(xué)校。廈門(mén)、北京、上海、深圳、天津、重慶、山東、河北、湖南、廣東到處都有“立達(dá)信，有好光”的足跡。目前，全國(guó)已有21個(gè)省4個(gè)直轄市的500多所學(xué)校都接受了立達(dá)信學(xué)校光環(huán)境改善的行動(dòng)。

下面我們就以廈門(mén)五緣實(shí)驗(yàn)學(xué)校為例，深入了解將教室里傳統(tǒng)的熒光燈更改為立達(dá)信LED全護(hù)眼教室燈后，會(huì)有哪些具體的變化。廈門(mén)五緣實(shí)驗(yàn)學(xué)校從關(guān)愛(ài)學(xué)生，保護(hù)視力的立場(chǎng)出發(fā)，早在2014年，就與立達(dá)信一起提出為廣大師生營(yíng)造一個(gè)綠色護(hù)眼、健康、舒適、節(jié)能的照明環(huán)境的計(jì)劃。

此次，立達(dá)信學(xué)校照明團(tuán)隊(duì)對(duì)廈門(mén)五緣實(shí)驗(yàn)學(xué)校的普通教室、辦公室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、物理實(shí)驗(yàn)室、生物實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)教室、舞蹈教室、書(shū)法教室、計(jì)算機(jī)教室等所有教室進(jìn)行了全面改造。共計(jì)改造班級(jí)52個(gè)，改造教室123間，更換傳統(tǒng)熒光燈管2924根，提供立達(dá)信LED教室燈799盞，LED黑板燈217盞，LED面板燈268盞。

改造前，當(dāng)立達(dá)信學(xué)校照明項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)來(lái)到五緣實(shí)驗(yàn)學(xué)校，發(fā)現(xiàn)每間普通教室照明都采用傳統(tǒng)T8熒光燈管。經(jīng)過(guò)專業(yè)照度計(jì)測(cè)量，桌面照度僅為205Lx，低于國(guó)家規(guī)定的300Lx的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生長(zhǎng)期在照度不足的光環(huán)境下學(xué)習(xí)，極易導(dǎo)致視覺(jué)疲勞。同時(shí)，經(jīng)測(cè)量，教室的照度均勻度為0.58，低于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的0.7，因而教室里部分區(qū)域的光線偏暗。另外對(duì)于黑板的照明，盡管學(xué)校在黑板上方安裝3根熒光燈管，但仍有學(xué)生反饋在觀看黑板的同時(shí)，可看到燈管的直射眩光，難以集中注意力，從而降低學(xué)習(xí)效率，且長(zhǎng)期容易視覺(jué)疲勞。

經(jīng)過(guò)立達(dá)信學(xué)校照明團(tuán)隊(duì)對(duì)每間教室進(jìn)行專業(yè)的測(cè)量，依據(jù)立達(dá)信全護(hù)眼指標(biāo)定制詳細(xì)的照明設(shè)計(jì)方案，確定每間普通教室安裝9盞立達(dá)信全護(hù)眼LED教室燈，及3盞LED黑板燈，同時(shí)明確每盞燈的合理位置。當(dāng)對(duì)五緣實(shí)驗(yàn)學(xué)校全面照明改造后，學(xué)校變得更加明亮和舒適，得到師生的一致認(rèn)可。普通教室的桌面平均照度大于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)300Lx，整間教室光線均勻，滿足教室內(nèi)不同區(qū)域的照度需求，為學(xué)生上課學(xué)習(xí)提供了良好的光環(huán)境；對(duì)于美術(shù)教室不僅桌面平均照度