立達(dá)信關(guān)于中小學(xué)照明改造的調(diào)查與實(shí)踐

中國(guó)教育裝備采購(gòu)網(wǎng) 2015-03-25 09:56  

　　據(jù)教育部和衛(wèi)計(jì)委調(diào)查：在我國(guó)近6億近視患者中，青少年是近視“重災(zāi)區(qū)”，全國(guó)小學(xué)生視力不良率為28%，初中生達(dá)60%，高中生達(dá)85%，大學(xué)生則高達(dá)90%。另?yè)?jù)國(guó)家疾控中心調(diào)查發(fā)現(xiàn)，除部分先天遺傳外，不良的教室照明環(huán)境是學(xué)生視力下降的重要原因。

　　(某市重點(diǎn)高中-圖1)

　　如圖1目前學(xué)校照明環(huán)境不好，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

　　1.黑板及課桌照度普遍低于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的照度，以(類(lèi)似圖1)立達(dá)信改造前的大部分教室為例，由于熒光燈的光衰嚴(yán)重，使用一段時(shí)間后，通過(guò)公司的專(zhuān)業(yè)設(shè)備檢測(cè)，黑板的平均照度只有200-300LX，低于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)500LX，桌面的平均照度只有150-250LX，低于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)300LX，一方面照度不達(dá)標(biāo)，另一方面照度不均勻，暗區(qū)明顯。學(xué)生長(zhǎng)期處于照度低、光線不均勻的環(huán)境下學(xué)習(xí)，容易誘發(fā)近視;

　　2.教室內(nèi)的支架熒光燈，所有的燈管都裸露在外，學(xué)生在觀看黑板的同時(shí)，不可避免的可看到燈管的直射眩光，會(huì)引起眼睛不適、流淚，導(dǎo)致視力降低;

　　3.熒光燈具一般都配置電感鎮(zhèn)流器，存在嚴(yán)重的頻閃效應(yīng)，熒光燈會(huì)出現(xiàn)每秒100次的 “閃爍”，視覺(jué)系統(tǒng)為適用頻率的變化，會(huì)過(guò)度頻繁調(diào)節(jié)，導(dǎo)致瞳孔括約肌不停地張合，使眼睛出現(xiàn)酸澀、疼痛等癥狀，勢(shì)必引起視覺(jué)疲勞;

　　4. 教室內(nèi)一般均采用高色溫(6500K)熒光燈管，照度低、光色又偏冷，顯色指數(shù)低，看東西色彩不真實(shí)，也是引發(fā)視覺(jué)疲勞的因素。

　　照度不達(dá)標(biāo)、存在直射眩光、頻閃效應(yīng)、光色偏冷、顯指低的教室照明環(huán)境，嚴(yán)重危害到學(xué)生的視力健康。

　　立達(dá)信綠色照明股份有限公司鑒于以上普遍存在的現(xiàn)狀，在2013年投入大量的資金，研發(fā)適合目前學(xué)生使用的LED教室護(hù)眼燈具，主要針對(duì)照度，顯指，眩光，頻閃、色溫等關(guān)鍵參數(shù)，結(jié)合人體舒適度的需求，提供全方位的教室照明產(chǎn)品解決方案.如圖2(立達(dá)信改造教室)

　　(立達(dá)信改造教室-圖2)

　　立達(dá)信的產(chǎn)品應(yīng)用如圖2，主要有以下優(yōu)勢(shì)：

　　1、照度與照度均勻度優(yōu)于國(guó)標(biāo)，在學(xué)校教室的實(shí)際使用中結(jié)合之前教育部推薦的11燈方案，使用立達(dá)信教室燈的教室，課桌面平均照度高達(dá)330LUX，黑板的照度高達(dá)520LUX，優(yōu)于2014年最新實(shí)施的建筑照明標(biāo)準(zhǔn)中所規(guī)定的教室照明照度標(biāo)準(zhǔn)值.

　　2、專(zhuān)業(yè)光學(xué)設(shè)計(jì)，無(wú)眩光，在光學(xué)設(shè)計(jì)上，教室燈采用的是格柵防眩技術(shù)，達(dá)到見(jiàn)光不見(jiàn)燈的效果，黑板燈使用的是光學(xué)透鏡技術(shù)，巧妙的設(shè)定光的傳播路徑，在避免學(xué)生直視光源的同時(shí)滿足黑板的照度要求，有效的解決了目前市面上產(chǎn)品眩光及照度不足的問(wèn)題。

　　3、權(quán)威機(jī)構(gòu)檢測(cè)，無(wú)頻閃，2014年立達(dá)信將第一階段研發(fā)的產(chǎn)品教室燈、黑板燈送國(guó)家級(jí)檢測(cè)機(jī)構(gòu)檢測(cè)，頻閃數(shù)值的檢測(cè)結(jié)果，光輸出波形頻率100Hz，光輸出波形的波動(dòng)深度2.5%，通過(guò)了光頻閃無(wú)危害測(cè)試。

　　4、權(quán)威機(jī)構(gòu)檢測(cè)，高顯指，根據(jù)國(guó)家半導(dǎo)體發(fā)光器件(LED)應(yīng)用產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)中心檢測(cè)，顯色指數(shù)檢測(cè)結(jié)果Ra(顯色指數(shù))達(dá)到92，高于2014年規(guī)定的建筑照明顯色指數(shù)標(biāo)準(zhǔn)值，色溫的測(cè)試結(jié)果是4880K，符合中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化研究院關(guān)于照明與人體舒適度研究色溫測(cè)試方面的推薦值4800+300K。

　　5、權(quán)威機(jī)構(gòu)檢測(cè)，無(wú)有害藍(lán)光，關(guān)于LED照明產(chǎn)品藍(lán)光的危害，立達(dá)信也專(zhuān)門(mén)邀請(qǐng)了國(guó)家級(jí)檢驗(yàn)中心對(duì)立達(dá)信教室燈，黑板燈進(jìn)行抽樣檢測(cè)，各項(xiàng)指標(biāo)均低于無(wú)危險(xiǎn)值，檢測(cè)結(jié)果為無(wú)有害藍(lán)光。

　　立達(dá)信在引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)解決目前學(xué)校照明存在的問(wèn)題的同時(shí)，自身也在不斷的探索和研究，2014年聯(lián)手中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化研究院立項(xiàng)研究照明與人類(lèi)視覺(jué)健康舒適度研究，主要研究方向?yàn)槿绾螤I(yíng)造舒適的教室照明光環(huán)境，通過(guò)不斷的測(cè)試與實(shí)驗(yàn)，研究合適學(xué)生用眼健康的照明指標(biāo)，從而促進(jìn)產(chǎn)品的升級(jí)和改良，根據(jù)不同的教室類(lèi)型設(shè)計(jì)不同的燈具及照明指標(biāo)，滿足現(xiàn)代校園的照明需求。